Oppimista, kohtaamisia ja kansainvälistä yhteistyötä – Matka Hollantiin 23.-26.3.2026 avasi silmiä ja sydämiä / Ursula Haapanen
- Ursula Haapanen
- 13.4.
- 3 min käytetty lukemiseen
Keväinen Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus vei meidät Alankomaihin kolmeksi intensiiviseksi päiväksi. Matkan tavoitteena oli syventyä soveltavan liikunnan, pedagogisesti vahvojen ohjausmenetelmien ja monimuotoisten oppimisympäristöjen maailmaan — ja ennen kaikkea antaa opiskelijoillemme mahdollisuus kasvaa ammatillisesti kansainvälisessä ympäristössä.
Matkalla kohtasimme lukuisia toimijoita, joiden yhteinen nimittäjä oli sama: inhimillinen kohtaaminen, selkeys ja yhteisöllisyys. Kokemukset olivat niin vaikuttavia, että opiskelijat kuvailivat niitä rohkaiseviksi, voimaannuttaviksi ja jopa ammatillista identiteettiä muuttaviksi.
Cordaan – yhteisöllisyyttä ja matalan kynnyksen hyvinvointia
Cordaanin toimipisteet tekivät opiskelijoihin syvän vaikutuksen. Cordaan toimii 20 toimipisteen laajuisena palveluverkostona, jonka toiminnassa korostuvat moniammatillinen yhteistyö ja lämmin, avoin ilmapiiri.
Asiakkaat ovat pääasiassa mielenterveys- ja päihdekuntoutujia sekä muita erityistä tukea tarvitsevia aikuisia, ja ovet ovat avoinna myös lähialueen asukkaille.
Opiskelijat kuvasivat Cordaanin ydintä muutamalla voimakkaalla sanalla:
luottamus
mahdollisuus onnistua
yhteenkuuluvuus
turvallisuus edetä omassa tahdissa
identiteetin vahvistuminen
Erityisen vaikuttava oli Sportbuddy-toiminta, jossa koulutetut vertaisohjaajat tukevat ja kannustavat asiakkaita. Toiminta näytti konkreettisesti, miten osallisuutta voidaan rakentaa pienillä, mutta merkityksellisillä teoilla.
Dementiakeskus – arvostavaa kohtaamista ja hyvin suunniteltuja tiloja
Dementiakeskuksessa opiskelijat pääsivät seuraamaan selkeitä ja tavoitteellisia liikuntatuokioita, joissa asiakkaiden omat voimavarat olivat toiminnan keskiössä.
Erityisen ihailtua oli:
sensitiivinen ja lämmin kohtaaminen
korkealaatuiset, tarkoituksenmukaiset tilat
opiskelijoiden varma ja rauhallinen ohjausote
Vierailu korosti sitä, miten suuri vaikutus ympäristöllä ja kohtaamisen taidolla voi olla
asiakkaan hyvinvointiin.
Kouluvierailut – turvalliset rakenteet tukevat oppimista
Yuverta VMBO Aalsmeerissä ja De Triangelissa opiskelijat näkivät, miten selkeä pedagoginen rakenne, rauhallinen läsnäolo ja johdonmukainen ohjaus luovat turvallisen ja oppimista tukevan ilmapiirin.
Yuverta painotti pienryhmätyöskentelyä, yksilöllistä tukea ja käytännönläheistä oppimista.
De Triangelissa vaikuttivat erityisesti yhteisöllisyys, kodinomaisuus ja hyvinvointia tukevat rutiinit.
Opiskelijoille nämä vierailut tarjosivat uudenlaisen näköalan koulun arkeen ja siihen, miten paljon turvallinen ilmapiiri voi vaikuttaa oppilaan kokemukseen päivästään.
Paraurheilun maailma ja boccia – saavutettavaa, yhteisöllistä liikuntaa
Boccian parissa opiskelijat pääsivät kokeilemaan lajia itse ja seuraamaan huipputason harjoittelua. Boccia on laji, joka näyttää konkreettisesti, miten liikuntaa voi soveltaa kaikille saavutettavaksi, toimintakyvystä riippumatta.
Para-urheilun harjoitusympäristön yhteisöllisyys teki vaikutuksen — entiset pelaajat toimivat uusien tukena, sparraajina ja esikuvina. Tämä vahvisti ymmärrystä siitä, että yhteisö voi kantaa urheilijaa myös urapolun eri vaiheissa.
Only Friends – paikka, jossa jokainen saa liikkua omana itsenään
Only Friends oli monelle opiskelijalle koko matkan kohokohta. Kyseessä on liikuntakeskus, jossa eri tavoin liikkuvat lapset ja aikuiset voivat harrastaa mielekkäästi ja turvallisesti.
Opiskelijat pääsivät osallistumaan ohjaukseen esimerkiksi:
streetdancessa
jalkapallossa
tenniksessä
kickboxingissa
pienten lasten tunneilla
Kokemus vahvisti ajatusta, että ohjaamisen kieli on universaali: hymy, eleet ja turvallinen vuorovaikutus ovat usein tärkeämpiä kuin yhteinen sanavarasto.
Only Friends tarjoaa paljon erilaista veteen liittyvää toimintaa esim, sukellusta. Toiminnan ajatuksena on, että kun perhe lähtee lomamatkalle niin koko porukka voi osallistua yhteiseen tekemiseen
Pedagoginen aamupäivä – ohjaajuuden vahvistumista
Matkan viimeisenä päivänä opiskelijat osallistuivat pedagogiseen harjoitukseen, jossa he ohjasivat omia tuokioitaan ja vastaanottivat palautetta.
Tilanne oli:
avoin
turvallinen
tavoitteellinen
aidosti oppimista tukeva
Harjoitus osoitti, miten pitkälle opiskelijat olivat kulkeneet muutamassa päivässä — he olivat varmoja, rohkeita ja reflektiokykyisiä ohjaajia.
Mitä opimme – ja miksi tämä matka oli tärkeä
Matka vahvisti opiskelijoissa ennen kaikkea rohkeutta, itseluottamusta ja kykyä kohdata erilaisia ihmisiä ja kulttuureja arvostavasti.
He oppivat:
että pieni kohtaaminen voi olla valtavan merkityksellinen
että liikunta on universaali kieli
että jokaisessa yhteisössä on omat vahvuutensa
että ohjaajuutta voi harjoitella turvallisesti ja saada rakentavaa palautetta
että kansainväliset kokemukset avaavat ammatillisesti aivan uusia näköaloja
Moni opiskelija mainitsi, että matka vahvisti heidän ammatillista identiteettiään ja haluaan toimia soveltavan liikunnan parissa myös tulevaisuudessa.
Lopuksi – miksi tällaiset matkat ovat korvaamattomia?
Tämä matka osoitti, että kansainväliset oppimisympäristöt voivat avata ovia, joita ei muuten näkisi: uusia tapoja kohdata, opettaa, ohjata ja olla osa yhteisöä.
Ja mikä tärkeintä —opiskelijat palasivat kotiin rohkeampina, varmemmilla askelilla ja sydän täynnä kokemuksia, joita ei voi oppia kirjoista.
Kommentit