Erasmus+ Lanzarote 2026 Yhteinen matka oppimiseen ja kasvuun Aila Autio • Heli Valkama • Simon Karman Club La Santa, Lanzarote

Keväällä 2026 lähdimme opiskelijaryhmän kanssa Lanzarotelle Erasmus+ liikkuvuusjaksolle 12.–27.5.2026. Mukana oli joukko Varalan ja Winnovan opiskelijoita sekä me opettajat – jokainen hieman erilaisilla odotuksilla, mutta sekä yksilöllisin että yhteisin tavoittein. Hollannista matkaan osallistuivat MBO College Amstellandin opettajat ja opiskelijat. Yhteensä meitä oli 30.

Ennen matkaa Teams-tapaamisten myötä odotukset nousivat korkealle. Tiesimme, että edessä olisi merkityksellinen kokemus niin henkilökohtaisesti kuin ryhmänä. Tämä olisi yhteinen matka ammattitaidon kehittämiseen – niin opiskelijoille kuin meille opettajille.

Alku vaati rohkeutta ja päättäväisyyttä

Ensimmäiset päivät vaativat monelta sopeutumista, joustavuutta ja innostumista. Uusi ympäristö, vieras kieli ja uusi ryhmä herättivät jännitystä. Osalle kyseessä oli ensimmäinen ulkomaanmatka tai ensimmäisiä tilanteita, joissa englantia käytettiin arjen vuorovaikutuksessa.

Opettajina pyrimme pysähtymään tilanteisiin: rohkaisemaan, kysymään, kuuntelemaan ja olemaan läsnä. Kun turvallisuuden tunne alkoi rakentua, opiskelijat uskaltautuivat toimimaan yhä itsenäisemmin – ja uuden äärellä oppimisprosessissa he pystyivät toteuttamaan itseään aiempaa enemmän.

 

Oppiminen syntyi arjessa

Club La Santalla päivät täyttyivät tekemisestä ja kohtaamisista. Opiskelijat opiskelivat:

•       hollantilaisten kanssa Learning team -muotoisesti, oppimistiimeissä

•       ohjatuilla tunneilla Club La Santan Green Teamin johdattamana sekä Master classeissa

•       omia tavoitteitaan reflektoiden Training Log -oppimispäiväkirjaansa

Myös me opettajat osallistuimme aktiivisesti tekemiseen, ohjasimme ja havainnoimme. Oppiminen eteni yksilöllisesti, mutta yhteinen tekeminen tuki kaikkien kehittymistä.

Yhteistyö yli kielimuurien

Kansainvälinen yhteistyö toi uuden ulottuvuuden oppimiseen. Aluksi kieli arvelutti monia, mutta vuorovaikutus käynnistyi nopeasti tekemisen kautta.

Havaitsimme myös eroja viestintätavoissa. Hollantilaiset kuvasivat itse viestintätyyliään suoraviivaiseksi: mielipiteet ilmaistiin avoimesti ja selkeästi. Suomalaisten opiskelijoiden tapa viestiä näyttäytyi heidän näkökulmastaan rauhallisempana ja pidättyväisempänä. Ero vuorovaikutustyyleissä näkyi tiimityössä, ja tiimien jäsenten vahvasti esitetyt näkökulmat saattoivat tuntua meistä suomalaisista aluksi yllättäviltä.

Tilannetta helpotti se, että pysähdyimme käsittelemään havaintoja ensin oman ryhmän kanssa ja sen jälkeen yhdessä hollantilaisten opettajien ja Learning teamien kanssa. Avoin keskustelu lisäsi ymmärrystä ja sujuvoitti yhteistyötä. Tämä oli tärkeä oppi meille kaikille.

Kokemuksia, jotka jäivät mieleen

Tulivuoriretki ja kestävä kehitys

Tulivuoriretki teki Lanzaroten luonnon konkreettiseksi. Karu maisema, laavakivi ja voimakkaat luonnon elementit pysäyttivät. Varala on UNESCO-oppilaitos, ja tämä näkökulma kulki mukana koko matkan ajan. Myös YK:n kansainvälinen Luonnon monimuotoisuuden päivä osui liikkuvuusjaksollemme. Lanzarote tarjosi tähän konkreettisen oppimisympäristön: Opiskelimme luonnon monimuotoisuudesta, kestävyydestä ja matkailun vaikutuksista eli miten turismia toteutetaan ja miten sitä voidaan kehittää kestävään suuntaan.

Ironman – osaaminen käytännössä

Ironman-tapahtumassa opiskelijat toimivat vapaaehtoisina kansainvälisessä ympäristössä. He kohtasivat urheilijoita, ohjasivat osallistujia ja toimivat vaihtelevissa tilanteissa.

Opiskelijat kokivat onnistumisen elämyksiä ja innostusta siitä, kuinka he rohkaistuivat ja pystyivät toimimaan itselleen aluksi vieraassa ympäristössä. Monen opiskelijan mukaan Ironman kruunasi vuoden aikana opiskellun liikunta- ja kilpailutapahtumien järjestämisen tutkinnon osan – opitut taidot konkretisoituivat aidossa, kansainvälisessä tapahtumassa.

Opettajina yhdessä onnistuen

Matkan aikana huomasimme oman roolimme joustavuuden merkityksen. Kaikkea ei voinut – eikä tarvinnut hallita. Tärkeämmäksi nousivat läsnäolo, tilannetaju ja kyky mukautua.

Yhteinen arki antoi mahdollisuuden tutustua opiskelijoihin uudella tavalla. Luottamus rakentui arjen tilanteissa, ja sen myötä myös oppiminen syveni. Kielitaidon haasteet, jaksaminen ja koti-ikävä nousivat ajoittain esiin – juuri nämä hetket olivat tärkeitä käsitellä yhdessä, löytää ratkaisuja ja oppia tuntemaan itseä paremmin.

Yhteenveto – kooten kokemuksia

Matkan päättyessä tunnelma oli yhtä aikaa haikea ja kiitollinen. Opiskelijoiden jaetuissa esityksissä näkyi selkeä kehitys – kokemuksia oli kertynyt ja varmuus lisääntynyt.

Meille opettajille matka antoi arvokkaita oivalluksia:

Ajatuksia tulevaan

•       Opiskelijaryhmän monipuolisuus iän ja kokemuksen suhteen on opiskelijoille eduksi

•       Parempi valmius käydä dialogia englanniksi on tärkeä edellytys

•       Aktiivinen ja rohkea esiintyminen on keskeistä onnistumisen kannalta

Vahvistuneella ymmärryksellä oppimisesta

•       Monenlaiset tavoitteet on mahdollista saavuttaa Club La Santan liikkuvuusjaksolla

•       KV-ympäristö tarjoaa paljon mahdollisuuksia liikunta-alan opiskelijalle

•       Vapaaehtoistoiminta työtehtävissä kannattaa mahdollistaa jatkossakin

Jaetuilla kokemuksilla, jotka kantavat pitkälle

•       Yhdessä ajattelemme enemmän ja rikkaammin

•       Roolijako selkeyttää vastuun ja tehtävien jakaantumista

•       Informointi ja tiedonjako kuuluu kaikille – niin etenemme yhdessä kohti tavoitteitamme

Lopuksi

Lanzaroten liikkuvuusjakso oli meille kaikille oppimisen yhteinen matka. Sellainen, joka syntyy kohtaamisista, kokemuksista ja rohkeudesta heittäytyä omana itsenään uuteen ja tuntemattomaan – yhdessä.

Lämmin kiitos Erasmus+-ohjelmalle, Club La Santalle, MBO College Amstellandille sekä kaikille opiskelijoille, jotka tekivät tästä matkasta unohtumattoman!